Anfang der letzten der Woche war der Frust gewaltig unter den Studierenden an der Justus-Liebig-Universit\u00e4t Gie\u00dfen, da die Lernplattformen \u00fcber das Internet nicht zu aufgerufen werden konnten. Die Ladezeiten f\u00fcr den Zugriff auf die hauseigene Videostreamingplattform ILIAS betrug am vergangenen Montag zeitweise \u00fcber 15 Minuten, sofern die Server \u00fcberhaupt erreichbar waren. Der Unmut dar\u00fcber und die Sorgen, dass dieses Sommersemester ein Reinfall werden w\u00fcrde, waren gewaltig. Trotz erster technischer Nachbesserung seien nicht alle Probleme behoben. Auch sonst scheint dieses Semester f\u00fcr die Studierenden eine Mehrbelastung darzustellen. Obwohl viele Dozierende und Lehrende viel M\u00fche und Vorbereitung in ihre Veranstaltung investiert haben, gibt es Schwierigkeiten bei der Umsetzung. Hierbei offenbarten sich die Vers\u00e4umnisse der letzten Jahre seitens der Universit\u00e4t und des Landes ausreichend und breitfl\u00e4chig in entsprechende eLearning Weiterbildungen und technische Infrastruktur investiert zu haben. Schlie\u00dflich k\u00f6nne ein rein digitales Semester die Pr\u00e4senzsemester nicht ersetzen. Warum dies so ist zeigen aktuell anschaulich Veranstaltungen in denen lediglich die Vorlesungsfolien ohne jegliche audiovisuelle Begleitung hochgeladen werden. Deshalb fordert der AStA, dass alle Pr\u00fcfungen in diesem Semester als Freiversuche zu werten sind und die Regelstudienzeit pauschal um ein Semester verl\u00e4ngert wird. Nachdem die Universit\u00e4t die Verantwortlichkeit f\u00fcr eine einheitliche Ausgestaltung von sich auf die einzelnen Professor*innen abgeladen hatte, muss die JLU jetzt hier einheitliche Rahmenbedingungen schaffen.<\/p>\n
Im Interesse der Studierenden, die unterschiedlich ausreichenden Zugang zu PCs und leistungsstarkem Internet h\u00e4tten, h\u00e4lt der AStA weiterhin an der Forderung fest, dass die M\u00f6glichkeit der asynchronen Onlinelehre, sprich diese in gr\u00f6\u00dften Teilen zeitversetzt zu schauen, erhalten bleiben m\u00fcsse. Der AStA spricht sich dabei ausdr\u00fccklich f\u00fcr eine einf\u00fchlsame zeitlich-entzerrte Verteilung der Lehrinhalte in den Online-Vorlesungen und Seminaren aus. Denn die enge Taktung am Bildschirm w\u00fcrde bei vielen Studierenden schneller als in den Pr\u00e4senzvorlesungen zu einer Aufnahmem\u00fcdigkeit f\u00fchren. Dar\u00fcber hinaus fehle den Studierenden der direkte Austausch, sowohl in den Seminaren, die teilweise alleinig durch Lesehausaufgaben ersetzt worden sind, als auch mit den Kommiliton*innen. Neben den Hinweis auf durch die JLU bereitgestellte Streamingsoftware f\u00fcr die Dozierenden, verweist der AStA hierbei erneut auf die einschl\u00e4gigen psychologischen Beratungsangebote um die Folgen einer sozialen Isolation zu mindern. Zu guter Letzt bedauert der AStA, dass in der Frage der finanziellen Absicherung der Studierenden, die aktuell unschuldig in eine prek\u00e4re Situation geraten sind, ein starkes Unterst\u00fctzungsmechanismus seitens der politischen Verantwortlichen noch 5 Wochen weiterhin fehle. Das Gl\u00fccksspiel des Landes Hessens und der Studentenwerke letzte Woche Mittwoch in Form eines 295.000 \u20ac schwachen Soforthilfefonds reichte nicht aus um ca. jede*n dritte*n Studierende*n, der*die auf ihren Nebenjob angewiesen ist, finanziell abzufangen. Das Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung m\u00fcsse beim BAf\u00f6G auf die in den letzten Jahren nicht verausgabten 900 Mio. \u20ac zur\u00fcckgreifen und das BAf\u00f6G als \u00dcberbr\u00fcckungszuschuss f\u00fcr eine deutlich gr\u00f6\u00dfere Empf\u00e4nger*innenschaft sofort \u00f6ffnen.<\/p>\n
Die beschriebenen Probleme tr\u00e4fen nicht alle Studierenden gleich hart, jedoch m\u00fcsse die Maxime eines Solidarsemesters weiterhin seien, dass allen Studierenden gleicherma\u00dfen keine Nachteile entst\u00fcnden \u2013 der AStA wird das Fortschreiten im Senat kommenden Mittwoch und auf weiteren Ebenen, z.B. bei den kommenden Pr\u00fcfungen, die Freiversuche sein m\u00fcssten, weiterhin aktiv und kritisch begleiten.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Solidarit\u00e4t braucht ein klares Rahmenger\u00fcst: Systematische Probleme bleiben eine Woche nach dem Start ins digitale Sommersemester bestehen! Anfang der letzten der Woche war der Frust … <\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[503,1],"tags":[],"class_list":["post-4734","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-corona","category-allgemein","latest_post"],"translation":{"provider":"WPGlobus","version":"3.0.2","language":"en","enabled_languages":["de","en"],"languages":{"de":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"en":{"title":false,"content":false,"excerpt":false}}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.asta-giessen.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4734","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.asta-giessen.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.asta-giessen.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.asta-giessen.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.asta-giessen.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4734"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.asta-giessen.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4734\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.asta-giessen.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4734"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.asta-giessen.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4734"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.asta-giessen.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4734"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}