{"id":5391,"date":"2021-01-10T18:07:36","date_gmt":"2021-01-10T17:07:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.asta-giessen.de\/?p=5391"},"modified":"2021-01-10T18:07:36","modified_gmt":"2021-01-10T17:07:36","slug":"lerntechniken-fuer-studierende-mit-lernchallenge-und-gewinnspiel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.asta-giessen.de\/en\/lerntechniken-fuer-studierende-mit-lernchallenge-und-gewinnspiel\/","title":{"rendered":"Lerntechniken f\u00fcr Studierende: Mit Lernchallenge und Gewinnspiel!"},"content":{"rendered":"
Die Klausurenphase l\u00e4uft… du verbringst viel Zeit mit dem Lernen. So viel Zeit, dass du meinst, nichts anderes mehr zu machen. Irgendwann sind die Klausuren dann um. Du bist erleichtert. Endlich wieder leben.
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Aber warte mal… wieso gibt es andere, die mit viel weniger Zeit in der Bib vergleichbare Ergebnisse in den Klausuren erreichen??<\/div>\n
Oder anderer Fall: Die Klausur kommt immer n\u00e4her, aber du kannst dich nicht aufraffen etwas zu tun. Du wei\u00dft, dass die Klausur wichtig ist… und doch verlierst du dich im Netz, gehst einkaufen oder r\u00e4umst dein Zimmer auf.
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Noch zwei Tage bis zur Klausur. Kurz vor knapp f\u00e4ngst du an. Du arbeitest dir Unmengen von Fakten, Multiple-Choice-Antworten und Definitionen in dein Kurzzeitged\u00e4chtnis. Kurz nach der Klausur ist alles wieder weg… Kennst du das?
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Kann man denn nichts dagegen tun? Wir sagen doch, man\/frau kann!
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Das k\u00f6nnten Problemfelder bei dir sein:
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\u00a0\u00a0\u00a0 – Prokrastination<\/div>\n
\u00a0\u00a0\u00a0 – zu lange lernen (ohne Pausen zu machen)
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\u00a0\u00a0\u00a0 – die Themen nicht wechseln<\/span><\/div>\n
\u00a0\u00a0\u00a0 – sich nicht testen (Testing-Effekt)
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\u00a0\u00a0\u00a0 – Lernzeit mit unwesentlichen Dingen verbringen
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Interessant ist auch: Studien wie Dunloski et al. (2013) legen nahe, dass einige der am meisten verwendeten Lerntechniken, wenig wirkungsvoll sind:<\/div>\n
Dunloski et al. (2013): Improving Students\u2019 Learning With Effective Learning Techniques: Promising Directions From Cognitive and Educational Psychology<\/a><\/div>\n
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Daran m\u00f6chten wir mit dir arbeiten! Achtung Gewinnspiel \ud83d\ude09
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Also was musst du tun?<\/div>\n
1. Du suchst dir einen Aspekt deines Lernens aus, den du verbessern m\u00f6chtest<\/span><\/div>\n
2. Du formulierst m\u00f6glichst konkrete Ziele (<\/span>siehe hierzu die SMART-Zielsetzungstechnik<\/a>),<\/span><\/div>\n
wie du dein Lernverhalten in dieser Klausurenphase verbessern willst.<\/div>\n
3.\u00a0 Du teilst<\/span> Freunden\/Familie etc. deine Ziele auf Social Media\/per PN mit \u2192 so hast du mehr Motivation dranzubleiben<\/span><\/div>\n
4.\u00a0 B<\/span>is einschlie\u00dflich 31. Juli<\/span> schickst du deine Erfahru<\/span>n<\/span>gen\u00a0 mit neuen Lerntechniken (1ne DIN-A4-Seite) an dsl@asta-giessen.de<\/a><\/span>, inklusive einem Screenshot deines Zielbekenntnisses. Durch Einsendung deines Berichts erkennst du die Gewinnspielbedingungen und die Datenschutzerkl\u00e4rung<\/a> an.
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5.\u00a0 Deine Erfahrungen werden mit deinem Einverst\u00e4ndnis ver\u00f6ffentlicht.<\/span><\/div>\n
6.\u00a0 Unter den Einsendungen werden f\u00fcnf Gutscheine f\u00fcr Buchhandlungen und Schreibwarenl\u00e4den in Gie\u00dfen (je 25\u20ac) verlost<\/span><\/div>\n
\u2192 Du hast deine Lerntechnik verbessert \ud83d\ude42
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Gute Quellen um dein Lernverhalten zu verbessern:<\/span><\/strong><\/div>\n
– wirklich guter Blog zum Lernen<\/a> (englisch)<\/span><\/div>\n